FORMACIÓN BÁSICA SEPTIEMBRE 2022
JORNADAS DE BIENVENIDA
EQUIPOS DIRECTIVOS Y RIOE
LIDERANDO EL PROYECTO
Coral Elizondo
RECURSOS ESPECIALIZADOS
¿CÓMO EMPEZAR?
CEIP Juan Pablo Bonet y CC Santa Magdalena Sofía
CURSO EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
AUTISMOs
Carmen López Donoso
Autismo en primera persona
Elsa Cortés
Estrategias prácticas de apoyo educativo 1. Marlene Horna
Estrategias prácticas de apoyo educativo 2. Marlene Horna
CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA
TEA en la Secundaria
Daniel Millán López
¡NECESITO AYUDA! Tengo un adolescente en el EA en mi clase.
¿Qué hago yo como profe?
IES Andalán
FORMACIÓN BÁSICA SEPTIEMBRE 2021
SESIÓN 1
PARTE 1: HABLEMOS DE AUTISMOS.
Carmen López. Orientadora educativa Equipo Especializado de Orientación Educativa en TEA.
PARTE 2: NADA DE NOSOTROS/AS SIN NOSOTROS/AS.
Elsa Cortés. Mujer con Asperger y activista.
SESIÓN 2
EL CENTRO COMO GARANTE DE INCLUSIÓN
El centro como garante de inclusión de Equipo Especializado Orientación educativa
SESIÓN 3
EL CURRÍCULO DEL AUTISMO
SESIÓN 4
CÓMO EMPEZAR CLAVES DESDE LA PRÁCTICA
FORMACIÓN BÁSICA SEPTIEMBRE 2020
SESIÓN 1
AUTISMOS: ENTENDER PARA EDUCAR
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
- ¿Qué es un centro de atención educativa preferente para alumnado con autismo?
- ¿Qué es el autismo?
- ¿Cómo aprende el alumnado con TEA?
- Kit ¿por dónde empezar?
SESIÓN 2
CULTURAS, POLÍTICAS Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS...
en tiempos de coronavirus
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
La educación inclusiva: conceptos clave
- ¿Que es la Educación Inclusiva?
- Barreras a la PPP
- Culturas, Politicas y Prácticas inclusivas
- ¿Son nuestros centros inclusivos?
En tiempos de la covid-19: modelos activos y de mejora
- Reubicacion
- Entorno Vuca
- Personalización: la mirada desde la capacidad.
- Pertenecer, participar y construir grupo
- El rol del adulto: facilitar y respetar
- Revisión y planificación
- Cuidar el espacio y el tiempo
- Metodología y evaluación
SESIÓN 3
CLAVES DESDE LA PRÁCTICA
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
EXPERIENCIAS DESDE EL LIDERAZGO INCLUSIVO:
- María Aznar, directora CEIP Lucien Briet.
EXPERIENCIAS DESDE LA PRÁCTICA INCLUSIVA:
- Mapi Castañer. Maestra Educación Infantil, CEI San Jorge.
- Gracia M.Lara. Maestra Educación Primaria, CEIP Salvador Minguijón.
- Belén Anadón y Pilar Lorenzo. AEEs, IES AVEMPACE.
- Ángeles Latorre. Maestra de Pedagogía Inclusiva, IES ANDALÁN.
EXPERIENCIAS DESDE LA ORIENTACIÓN:
- Gisela Perales. PTSC, EOEIP 1.
SESIÓN 4
NADA DE NOSOTR@S SIN NOSOTR@S
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
- Elsa Cortés, autora de Diario de una asperger.
- Nacho Esteve y Noemí Leorza, familia de adolescente con TEA.